Constelación & Co

 Romanticismo y Simbolismo

En esta entrada os invitamos a descubrir la constelación que se realizó sobre las temáticas del romanticismo y del simbolismo con las compañeras María y Julia. Hemos decidido desarrollar estas dos temáticas puesto que se entrelazan y se solapan en cierta manera, es decir que la una nos lleva a la otra.

A continuación, podéis descubrir las relaciones que proponemos en nuestra constelación. Para ayudar al lector en su comprensión, hemos añadido para cada obra un símbolo que indica si se trata de un libro, una pintura, una película, una serie, un cómic o de una obra musical.

Con el fin de desarrollar más profundamente el tema, propusimos una presentación PowerPoint presentada con el formato de Pecha-Kucha, es decir, 20 diapositivas con 20 segundos para cada una de ellas😃. Este tipo de presentación necesitó de una preparación exhaustiva sintetizando el argumento, contando lo más relevante y siendo lo más precisas posible, teniendo en cuenta también la coordinación entre las tres compañeras del grupo.

Para terminar, os proponemos visionar un booktrailer y un videopoema de realización propia. El primero presenta las obras de Lemony Sicket “Una serie de catastróficas desdichas”. Obras destinadas a lectores a partir de los 8 años y que tratan del destino de tres hermanos, los hermanos Baudelaire, dónde encontramos la relación con nuestro tema principal. En cuanto al videopoema, hemos elegido un poema de Arthur Rimbaud, célebre poeta del grupo de los poetas malditos. El poeta ha sido interpretado por Julia, al cual hemos añadido imágenes y música.

Disfrutad 😊!

Julia, María y Donatella

Pecha-Kucha

Booktrailer 

Videopoema

Práctica 5. La Educación en 2045

Aquel día en el cual salí del cine Kinepolis de Alicante me parece tan lejos…

Era un sábado por la noche en marzo del 2018, hace ya casi 30 años. Había trabajado todo el día en la Biblioteca universitaria de Alicante en San Vicente del Raspeig. Necesitaba aclarar mi mente y decidí, en vez de regresar a casa, ir al cine. Cuando llegué ahí, las películas que más me gustaban habían empezado ya; quedaban solo dos: una que parecía trágica y no era lo que necesitaba en aquel momento y otra de ciencia-ficción. Era un género que no me gustaba mucho en aquel tiempo. Pero al final ante las pocas alternativas, opté por la segunda. Era de Steven Spielberg y se titulaba “Ready Player One”, adaptación de la novela “Player One” de Ernet Cline publicada en 2011. Por aquel entonces, estaba estudiando el Máster de Investigación Educativa y de entre las asignaturas, me acuerdo que tenía una de competencia lectoliteraria en la cual hablábamos del futuro, de las películas que, a veces viéndolas, en feed-back parecían casi premonitorias. No era muy sensible a este mundo. Y aquella noche, pensé que era une buena oportunidad para intentar entrar en este mundo que me era un poco ajeno.  Os quiero hacer una reseña muy breve de la película, porque así vais a entender el porqué os hablo de este largometraje. Esta cinta se desarrollaba en el mismo año en el que vivimos ahora, en el 2045, el mundo estaba al borde del caos, la sociedad estaba condenada por el colapso financiero, el fin de los hidrocarburos y las grandes crisis ecológicas. En aquel mundo, la gente se evadía en un refugio llamado OASIS que les permitía alejarse de los horrores de la vida cotidiana. OASIS era nada más que una “Inmersión Ontológica Sensorial Simulada”, funcionaba como un videojuego. Las personas se ponían gafas virtuales y unos guantes con sensores. Este universo virtual había sido desarrollado por un hombre muy inteligente y excéntrico que se llamaba James Halliday. Antes de morir, este hombre decidió dejar toda su fortuna a cualquier persona que descubriera el huevo de Pascua numérico que había escondido en OASIS. El cebo del dinero provoca una competición planetaria. Sin embargo, un joven chico Wade Watts, que no tiene madera de héroe, decide participar en esta caza del tesoro. A partir de este momento, Wade se hundirá en un mundo paralelo y, a la vez, misterioso y preocupante.

Salí del cine pensando que todo esto estaba muy lejos de mi vida y que no podría ocurrir nunca…

…

Claro que ocurrió…no del todo…pero este director, Steven Spielberg era un mago de la predicción…

Sigo siendo maestra de primaria pero solo dos días a la semana, los otros tres días soy profesora en la universidad. Los dos días con los niños de primaria me permiten tener contacto con la realidad de vez en cuando. Aunque estemos, a menudo, en la virtualidad y conectados con alumnos de todos los países, a veces, seguimos con clases sin virtualidad e intento procurarles otras tareas. Pero como profesora en la universidad esto ya es muy diferente, me gustaría, a veces, saber con quién hablo, saber quién se esconde detrás de los avatares…pero es increíble poder estar en varios lugares con estudiantes de varios países y todos juntos sin tener que estar en un mismo lugar. Los intercambios son muy enriquecedores.

Ecológicamente esto ha sido positivo y Spielberg no tenía, totalmente, razón en su visión futurista. Ahora la gente ya no viaja como antes. Se puede viajar desde casa, sentir olores, sensaciones…

De hecho, acabo de regresar de la Biblioteca Real de Dinamarca en Copenhague, un viaje virtual muy interesante para mis estudiantes. Se han quedado todos ahí al terminar la clase. Los he visto encantados y seguro que mañana expondrán trabajos relevantes.

Me falta, a veces, los encuentros con la gente de carne y hueso, estamos todos en nuestros mundos virtuales paralelos. Veo que ha empezado un movimiento de jóvenes sobre el tema de la vida real. Me lo ha explicado Clara, una joven estudiante de Toronto que sigue una de mis asignaturas. Me ha explicado que quieren intentar volver a una vida más real, con menos conexiones. Me parece casi irrealizable. Todo se ha vuelto tan rápido…tan inmediato…esperar es algo que ya no existe…esta palabra ha cambiado su sentido... ¿Cuántas personas estarían totalmente agobiadas al pensar en tener que esperar delante de su horno para que se cocine su lasaña? Jajajajaja sin tener su “Robothelpingyouhome”, yo me podría acostumbrar otra vez. Mi docencia ha evolucionado, ha cambiado tan rápidamente…cuando pienso en la fotocopiadora, me parece una locura todo el papel que se gastaba y eso mismo en todas las escuela del mundo…

Sin embargo, ahora estoy feliz de saber que, con casi 60 años, ni siquiera estoy en la mitad de mi vida. Pronto tendré mi tercera rehabilitación total de juventud. Me quedan más de 40 años aquí en la Tierra y luego haré mi último viaje a Marte donde nos jubilamos todos, con una asistencia total. Y pensar que en un tiempo se decía que los gatos tienen 7 vidas. A mí me parece que he tenido una multitud de vidas ya y me he entusiasma saber que todavía tendré la posibilidad de disfrutar de los próximos cambios…

Os propongo visionar el tráiler de la última obra de Steven Spielberg “Ready Player One”. La película se ha estrenado en marzo.

Práctica 4. Blog de LIJ y DLL

He encontrado un blog que os quiero presentar después de haber leído un artículo en la revista “Educación 3.0". En este, nos presentan unos blogs muy interesantes. Todos ellos versan sobre la literatura infantil y juvenil. Cada uno de ellos tiene características distintas. El artículo, a través de la presentación de los diferentes blogs, nos proporciona así una serie de ideas sobre cómo elaborar un blog de este tipo.

Os propongo aquí el enlace del artículo por si acaso os interesa leerlo. Algunos de los compañeros han presentado uno de los blogs que se encuentran en él.

Artículo de la revista 3.0

El blog que he elegido se titula “anatarambana literatura infantil”. La autora de este blog se llama Ana Garralón.

Ana Garralón nació en Madrid en 1965. Es profesora, traductora y crítica literaria especializada en literatura infantil y juvenil. También ha colaborado con la prensa como con el periódico El País, los cuadernos CLIJ, las revistas Platero y, actualmente, con la de Letras Libres. Comenzó a trabajar en literatura infantil en su propia librería a finales de los ochenta. Recibió una beca que le permitió investigar sobre la “Historia portátil de la literatura infantil” que dio lugar a un libro que publicó en el 2001. Imparte talleres, da conferencias y suele colaborar con editoriales como asesora. Tiene también un sitio web dedicado a la escuela. En esta web se dedica a la escuela infantil online, proporcionando formación a los profesionales interesados en torno a la literatura infantil. Suele llamar a su web "La escuela online". Os pongo el enlace a los que os vais a dedicar a la docencia en infantil y/o primaria porque creo que tiene recursos muy interesantes tanto en su blog como en su web.

La escuela online - Ana Garralón

Antes de terminar esta presentación sobre la trayectoria profesional de Ana Garralón, os invito a descubrir una entrevista suya con el fin de conocerla un poco más 😃:

Entrevista a Ana Garralón

Cabe destacar, como ya lo habréis notado en la imagen del título del blog, que este recibió, en el 2016, el Premio Nacional al Fomento de la Lectura. Esto supone un garantía de calidad.

El blog se compone de varias secciones:

• América Latina
• Artículos
• Autoedición
• Autores
• Estuvimos en…
• Libro informativo para niños
• Libros para mediadores
• Podcast
• Reseñas de literatura infantil
• Respuestas Ilustradas
• También hay una rúbrica titulada "Lo más💚"

Recorriendo las diferentes secciones, me he centrado en aquellas que más me han llamado la atención y que me gustaría compartir aquí.

América Latina

Una de las publicaciones de esta categoría nos presenta un proyecto que se llevó a cabo en México por primera vez, hace un poco más de 20 años, y que sigue funcionando. Es un programa de promoción de lectura, llamado Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL) cuyo objetivo es implicar a la sociedad en las políticas de promoción de la lectura. La dinámica es simple: tener un pequeño espacio para alojar libros, para luego montar una pequeña sala de lectura y atender a una formación, con la mediación de lectura impartida por el Consejo Nacional para las Artes y la Cultura, que le mandará una colección de 100 títulos para empezar y formará parte, de esta manera, de una comunidad de ya 4000 participantes. Este programa ha permitido llevar el libro a lugares remotos.

Artículos

En esta sección se encuentran artículos muy interesantes destinados no solo a profesionales de la educación sino también a futuros autores o futuros ilustradores, a padres, en fin, a todas las personas que de una manera u otra están en contacto con la LIJ. Así, por ejemplo, se encuentra, en una publicación, un artículo que ofrece consejos a los padres sobre como fomentar la lectura de sus hijos. Por ejemplo, otra publicación “Pero…¿leen los bebés?” permite concienciar a los padres y educadores sobre la importancia de la lectura desde los primeros momentos de vida del niño. Algunos artículos tienen temáticas más generales como, por ejemplo, la publicación titulada “La literatura infantil en España ¿va bien? Balada triste de las cifras”.

Ana Garralón nos ofrece también críticas como, por ejemplo, en su publicación sobre el género de la bibliografía en la cual se detuvo en las obras publicadas sobre Frida Kahlo explicándonos como distinguir una “buena” bibliografía con ejemplos, citas y explicaciones muy relevantes.

Reseñas de literatura infantil - Listamanías
En este tipo de publicaciones, la autora del blog nos ofrece cada vez una selección de libros en relación con la temática propuesta. Así en Listamanía ¡LIJ en la cocina!, se puede descubrir libros que hablan de cocina acompañados de sus reseñas; en ¡Listamanía! Nueve libros informativos geniales, libros que abordan la información de otra manera, con más originalidad.

Podcast
En esta sección he encontrado una publicación que me ha llamado la atención puesto que trataba de la literatura digital. Aquí la autora nos propone unas entrevistas grabadas y compartidas. Solo cuenta con 3 podcast por la dificultad en juntar a gente para grabar con toda la organización que esto requiere. Uno de estos podcast se ha llevado a cabo con un experto de literatura digital Lucas Ramada Prieto. Os comparto el enlace para que lo podáis escuchar.

"Los más 💚"

Docentes y promoción de la lectura: diez ideas

De forma muy sencilla, esta publicación nos indica algunas pistas muy útiles para aclararnos las ideas sobre como promover la lectura a la hora, por ejemplo, de plantearnos el año escolar. 

Al final de cada publicación hay un pequeñito apartado llamado “Tarambanea por el blog” que nos ofrece los títulos de publicaciones acompañados de su dibujito. Así que al terminar la lectura de una publicación muy a menudo hay una de estas “tarambaneas” que nos llama la atención 

A la hora de concluir esta práctica, quiero decir que lo que me ha gustado, particularmente, de Ana Garralón y de su blog, ha sido su originalidad, sus comentarios siempre relevantes, su manera de hacernos descubrir la literatura con originalidad, de otra forma y los múltiples enlaces que nos llevan a otros blogs y a sitios web interesantes. Además, cabe subrayar que la autora nos invita a cuestionarnos y a reflexionar sobre una amplia gama de temáticas y en cuanto profesionales de la educación sobre nuestra práctica, por supuesto. 

Hay que recorrer su blog para entender por qué lo ha llamado Ana Tarambana, desde luego😉.