PRÁCTICA 1. Autobiografía lectora y audiovisual

El propósito de estas líneas es reflexionar sobre qué lecturas  han influido más en mi personalidad. Yo que estudié música (mi pasión y alegría de vivir) desde pequeño, quería compartir con vosotros, aquellas obras que me marcaron, produciendo un cambio en mí, enriqueciéndome, permitiéndome crecer como persona, y descubrir el "mensaje de vida", común  a todos los seres humanos que portaba.

Obras de autores norteamericanos, mexicanos y sudamericanos,  europeos, japoneses, y de maestros tradicionales africanos. Apasionantes todos ellos.

Recuerdo "A little prayer", cuya autora, Evelyn Glennie, es conocida a nivel mundial, y que con 12 años fue diagnosticada con sordera profunda y  aprendió a escuchar, no con los oídos, sino con su cuerpo. Una obra sencilla, que te encoge el corazón y emociona profundamente. Años después, la "recité" en la iglesia, durante la celebración de la boda de mi hermano.

También, me acompañó en mi juventud "Rain dance", de Alice Gómez. Recuerdo perfectamente una vez que estaba leyéndola y comenzó a llover intensamente. Me quedé "blanco". Esta obra te sumerge en la danza de la lluvia de los Cherokees, imaginándote cómo tú  la invocas danzando y cantando.

Y cómo no,  también, de mis primeras obras de literatura para marimba se encuentra "Yellow after the rain", de Mitchell Peters. Gran Pedagogo que me acompañó  durante la etapa de grado medio.

"Rhythm Song" me cambió la vida. Difícil, esta obra minimalista busca la expresión de lo esencial, eliminando lo superfluo. Su lectura exigía esfuerzo y concentración máxima durante 10 minutos. Casi agotadora aunque estimulante y satisfactoria siempre.

"Marimba Spiritual" escrita por " la dama de la marimba", Keiko Abe. Surge a raíz de una terrible hambruna en los años ochenta en África. Como obra oriental refleja el ying y el yang, los opuestos:fuerza y sensibilidad, rapidez y lentitud, la lucha y la rendición, dolor y alegría, desaliento y esperanza. Todo ello desde la estética de las artes marciales. Apasionante y conmovedora por todo lo que refleja y transmite de este drama humano ocurrido. ¡Obra que deja marca!

Entiendo que esta reflexión y recorrido de literatura para marimba, que ha influido tanto en mi persona, a lo largo de mi vida, pueda carecer de significado para ti, lector, que posiblemente no tengas estas referencias que forman parte de mi corazón. Aún así, tienes los enlaces, por si te animas a adentrarte.....

Para finalizar, os comparto una película que en el año 1998 me hizo "click" en la cabeza y corazón.

TRÁILER                                                                                                MI ESCENA FAVORITA

PRÁCTICA 1. Autobiografía lectora.

Nunca me había parado a pensar ni a reflexionar sobre mi relación con la literatura desde el momento que tuve mi primer “contacto” con un libro, por lo que me parece una práctica bastante interesante para que uno pare y reflexione cómo ha sido ese camino.

Desde que era pequeña en mi casa siempre ha estado muy presente la lectura. Todas las noches antes de dormirme, mi madre siempre nos leía un cuento a mi hermana y a mí, pero en el momento que mi hermana aprendió a leer ella sola, el libro lo leía ella y eso hizo que despertara mis ganas por aprender a leer yo también y ser capaz de leer un libro sola como hacía mi hermana.

Recuerdo perfectamente los primeros libros que me regalaron, El sapito vegetariano y La noche de reyes, ambos de la misma colección. Eran libros cortos con más dibujos que texto y tenían cierta rima que hacía que los recodase con mayor facilidad, y de hecho aún sigo recordando el cuento entero de El sapito vegetariano.

La etapa de primaria fue bastante buena respecto a la lectura. En varios cursos, el profesor elegía una colección de cuentos y cada alumno nos comprábamos uno diferente, con el propósito de luego intercambiárlos con el resto de compañeros y así poder leer muchos diferentes. Yo recuerdo que uno de los que compré fue La princesa Luna y el príncipe sol, de la colección ChiquiCuentos, de la editorial Bruño.

También, a lo largo de la etapa de primaria he tenido muy presente la novela del Quijote, por la estrecha relación que hay entre mi pueblo y la obra. Por ello, en el colegio hemos trabajado mucho con adaptaciones sobre el quijote, o incluso llegando a leer en sexto de primaria algunos capítulos de la obra original.

En secundaria la cosa cambió, las lecturas no eran las que me interesaban y el hecho leer obligatoriamente esos libros hizo que desarrollara cierto rechazo hacia los libros, pues leer ya no era divertido para mí. Algunos de los libros fueron: Cuando Hitler robo el conejo rosa, el relato de un naufrago, la piel fría, la zapatera prodigiosa, entre otros.

Pero en 3º E.S.O, la lectura obligatoria del príncipe de la niebla, de Carlos Ruíz Zafón, hizo que retomara ese afán por la lectura, que me divirtiera leyendo y que las horas pasaran tan deprisa que ni me daba cuenta. Ese sabor a poco cuando terminabas un libro, había vuelto a saber lo que era. Me di cuenta que el género de libro que me gustaba era de misterio, de intriga, que no podía parar de leer porque necesitaba saber cómo iba terminar esa historia. A partir de ahí empecé a interesarme también por los libros de este autor, por ejemplo Marina, La sombra del viento, El palacio de medianoche, etc.

A pesar de creer que el género de misterio era el que más me gustaba, en 4º ESO con la lectura del clásico de romeo y Julieta, descubrí que seguía entreteniéndome el género  romántico. Aquellas historias bonitas aún seguían interesándome y haciendo que me sumergiese en la historia, pues todos hemos soñado con historias bonitas de amor y sobre todo en la etapa de la adolescencia. Años más tarde leí el libro de Emily brönte, Cumbres borrascosas, un libro que me encantó y que a pesar de ser un tanto largo me lo leí en nada de tiempo, además consiguió volver a sumergirme en una trama amorosa típica de las novela de románticas, donde el amor puede llegar a matar.

Una vez finalizado el instituto, con el comienzo de la universidad, dejé un poco de lado la lectura y leía de manera esporádica algún libro recomendado por alguna amiga o por mi hermana, pero siempre que fuese algún libro de los géneros comentados anteriormente. A día de hoy, debido a la gran expansión de las nuevas tecnologías, he cambiado el libro por un ebook, y he retomado de nuevo la lectura, aunque no le dedico el tiempo que realmente me gustaría.

Práctica 1. Autobiografía lectora (y audiovisual)

La lectura durante el desarrollo de una persona influye notoriamente, se trata de una herramienta muy poderosa en todos los ámbitos y en mi caso así ha sido. Siendo pequeña todas las noches antes de dormir mis hermanos y yo hemos disfrutado de un rato de lectura. Esto fue un hábito con el que crecí  leyendo pequeñas lecturas, cómics o cuentos breves que escogía por gusto o incluso en la escuela por obligación (Kika Superbruja, El gato sin nombre, El valle de los lobos y un largo etc).

Cuando cumplí 11 años me regalaron el primer libro de Harry Potter (Harry Potter y la piedra filosofal) y me fascinó tanto que he llegado a leerme los siete libros dos o tres veces cada uno (en este momento es cuando recuerdo que empecé a leer con pasión). Los personajes principales crecían y cambiaban a la misma vez que yo, quizá por este motivo fue tan relevante en mí. Son libros de fantasía donde gracias a las descripciones creaba mis personajes y míticos animales fantásticos, donde vivía cada una de las aventuras de los protagonistas como si fuera un personaje más. 

Más adelante, en secundaria tuvimos la lectura obligatoria en clase de Drácula de Bram Stoker, donde un gran número de compañeros vivenciamos, comentábamos y disfrutábamos a la misma vez este gran libro. Aprendí diferentes tipos de escritura y sobre diferentes emociones y sentimientos.

He aprendido mucho de libros como El niño con el pijama de rayas, El diario de Anna Frank o La ladrona de libros. Los personajes principales, siendo niños, tienen una visión de lo cotidiano y una fuerza tremenda que a mi personalmente me han ayudado a no quejarme en ciertas circunstancias y valorar lo que tenemos. Pienso que muchas veces vivo en un mundo de "algodones" y en algunos momentos no he valorado todo lo que tengo alrededor, me han dado madurez para afrontar ciertas circunstancias con sencillez y humildad.

Otra trilogía que no he llegado a concluir, pues el tercer libro aún no ha salido a la luz, es El nombre del viento y El temor de un hombre sabio de Patrick Rothfuss. Como anécdota diré que estos libros aparte de ser geniales y engancharme a ellos como a una apasionante película, también están asociados a una persona importante en mi vida que fue quién me los recomendó y prestó. El primer libro me lo empecé a leer y me lo dejé a un capítulo de lo que viene a ser el enganche definitivo, y gracias a esta persona y a estos libros aprendí no solo a apasionarme con un libro si no a ser perseverante en la vida pues si tienes paciencia y constancia puedes llegar hasta donde te propongas.

Actualmente he perdido el hábito lector desgraciadamente por factores como el trabajo, el cansancio, el estudio... Cuando leo es para seguir formarme en mi profesión como maestra leyendo blogs, artículos, métodos diferentes o artículos relacionados con el máster. Con las nuevas tecnologías como es el internet en el móvil o en el portátil hago búsquedas y por tanto lecturas informales sobre noticias del día a día o búsquedas relacionadas con la práctica docentes para aplicar o aprender en el aula y/o coger ideas con pequeñas lecturas o blogs. Como yo muchas personas hacen este tipo de lecturas y/o utilizan el e-reader para poder leer libros en cualquier momento mientras esperas el autobús, cita con un médico o cualquier otra cosa. Por eso afirmo que los medios de comunicación y las tecnologías han cambiado nuestra forma de leer tanto los contenidos como los medios que empleamos para ello.Me gustaría retomar mis lecturas en verano que es cuando dispongo de tiempo de calidad para sumergirme en otro mundo.

En definitiva, por un lado debo de emprender de nuevo mi pasión por la lectura en vez de "perder tiempo". Por otro lado los libros que más me han marcado son los de fantasía y acción pues soy una persona muy soñadora y me encanta imaginar, crear y vivir aventuras en cada pequeño aspecto de mí día a día aunque cada libro tiene su espíritu sea o no sea de esta temática.

Práctica 1. Autobiografía lectora y audiovisual. María Brudán

Mi época de esplendor literaria surgió a raíz de la Escuela de Idiomas. Desde que me conozco tuve una inclinación por los idiomas y cuando adquirí más independencia económica, opté por estudiar "de verdad" para que así, además obtuviera más títulos. Y cuando en Francés nos mandaron leer a Marc Levy (Si c'était vrai -la versión que hicieron en el cine no tuvo casi nada que ver con la novela), me enganché al libro y al estilo de escribir del autor, y después me leí otros títulos suyos (7 jours pour une éternité y Où es-tu?). Una historia en  francés que dio la casualidad que iba sobre un músico (pianista), es el de Amazone, de Maxence Fermine. El código Da Vinci de Dan Brown me encantó y la versión película también. Ken Follet con Los Pilares de la Tierra es de mis libros favoritos (últimos 2 libros leídos en inglés), pero lo que realmente me hizo reír a carcajadas en mis viajes en tren de Alicante a Valencia (durante la carrera), fue mi amigo Petit Nicolas y las graciosas aventuras suyas.

De pequeña me capturaban los cuentos tradicionales de la cultura del este, repletos de la simbología mágica de los números 3 (siempre 3 hijos, 3 pruebas que tenía que pasar el héroe…), el 7 (cruzar 7 países y 7 mares) …y criaturas mágicas malvadas…Menos mal que siempre ganaba el bien J

Desgraciadamente tengo varios "feliz cumpleaños" en mi estantería sin leer, porque durante los últimos años he tenido que dedicarme a leer libros de Pedagogía y Didáctica (Marco Silva, Pilar Mejías).

Cuando acabe el Máster que empecé en septiembre del 2017, espero ponerme otra vez con la lectura por placer. Hasta entonces todo girará en torno a los artículos científicos de Scopus, Web of Science y Eric y apuntes de oposiciones.