Práctica 5. La educación en 2030

Hace unos 10 años que acabé la carrera y empecé a ser profesora "de verdad". ¿Por qué de verdad? ¿A caso había sido profesora de mentira hasta ese momento? En realidad no, porque las profesoras particulares "de apoyo" también ejercen la misma labor que una profesora de academia, pero incluso de una manera más cercana e individualizada. 

Recuerdo que solía ir a casa de los alumnos a ayudarles con los deberes de Solfeo, les revisaba las obras de violín y los motivaba a seguir estudiando por su cuenta y darse cuenta de las relaciones que tenían los contenidos aprendidos con los nuevos.

No veo que haya mucha diferencia entre mi labor de estudiante-profesora y la labor de Jane Eyre (el personaje creado por Charlotte Bronte hace más de una década y media - en 1847).

Hoy en día sigo siendo profesora, ahora ya"consagrada" por haber cumplido mi formación, y he incorporado las nuevas tecnologías a la hora de impartir las clases, aunque sin dejar de lado la metodología tradicional.

Está clarísimo que los niños disfrutan más sumergidos en un mundo de colores, de aplicaciones digitales que desplazan la imagen, permiten que se pueda editar y además el texto puede ir incorporada una banda sonora.

Las últimas novedades hoy en día son las gafas, casco y plataformas de realidad virtual. De aquí a 2030 preveo que por lo menos los EE.UU los incorpore a la enseñanza en sus aulas. Seguro que las empresas que ahora fabrican dichos dispositivos están interesado en realizar un convenio con el Ministerio de Educación para llenar los centros educativos de este tipo de items, aumentar su producción a gran escala, y llegar al final del eslabón a las personas de gran poder adquisitivo.

La mirada del otro. Práctica optativa 1. María Brudán

Mi nombre es Alberto y tengo 8 años. A mí no me gusta hacer deberes, prefiero jugar, Tengo muchos juegos y el último que me regalaron se lo expliqué a mi tía. Yo leí las instrucciones y jugué con mi papá.

Libros también tengo muchos, de cuando era pequeño, y ahora se los dejaré a mi hermanito. Tengo uno de Cars que mola mucho y lo acabé enseguida. ¡qué pena que sea tan corto! También he visto la película: es un coche deportivo rojo que se sale de su camión por la noche sin querer y se pierde. Al final todo sale bien, pero él lo tiene que pasar un poco mal. Luego han hecho otra película de Cars. Yo tengo el cochecito amarillo, amigo de Rayo McQueen. Se ve que también hay dos libros en inglés en mi biblioteca, pero no me había dado cuenta de ellos. Pero de todas formas no sé leer en inglés. Las series y las películas que vemos en mi casa están todas dobladas al español. Cuando ponen subtítulos no me da tiempo a leerlos.

El otro día en el colegio hicimos teatro y yo era el gallo del cuento rumano (¡Devuélveme mi saquito!). 

Papá Noel me trajo un libro en la escuela rumana, pero no lo he acabado de leer. En el cole nos obligan a leer, pero yo no tengo mucha paciencia. A veces incluso tengo que acabar en casa los ejercicios de clase, porque como me distraigo, no los termino a la vez que mis compañeros.

Cuando sea mayor todavía no sé qué quiero ser, pero seguro que tendré que estudiar y leer un montón. De momento sé leer las partituras de piano (el otro día tuve una audición y no me dio miedo a salir al escenario), leo en español, en valenciano y en rumano.

Práctica 1. Autobiografía lectora y audiovisual. María Brudán

Mi época de esplendor literaria surgió a raíz de la Escuela de Idiomas. Desde que me conozco tuve una inclinación por los idiomas y cuando adquirí más independencia económica, opté por estudiar "de verdad" para que así, además obtuviera más títulos. Y cuando en Francés nos mandaron leer a Marc Levy (Si c'était vrai -la versión que hicieron en el cine no tuvo casi nada que ver con la novela), me enganché al libro y al estilo de escribir del autor, y después me leí otros títulos suyos (7 jours pour une éternité y Où es-tu?). Una historia en  francés que dio la casualidad que iba sobre un músico (pianista), es el de Amazone, de Maxence Fermine. El código Da Vinci de Dan Brown me encantó y la versión película también. Ken Follet con Los Pilares de la Tierra es de mis libros favoritos (últimos 2 libros leídos en inglés), pero lo que realmente me hizo reír a carcajadas en mis viajes en tren de Alicante a Valencia (durante la carrera), fue mi amigo Petit Nicolas y las graciosas aventuras suyas.

De pequeña me capturaban los cuentos tradicionales de la cultura del este, repletos de la simbología mágica de los números 3 (siempre 3 hijos, 3 pruebas que tenía que pasar el héroe…), el 7 (cruzar 7 países y 7 mares) …y criaturas mágicas malvadas…Menos mal que siempre ganaba el bien J

Desgraciadamente tengo varios "feliz cumpleaños" en mi estantería sin leer, porque durante los últimos años he tenido que dedicarme a leer libros de Pedagogía y Didáctica (Marco Silva, Pilar Mejías).

Cuando acabe el Máster que empecé en septiembre del 2017, espero ponerme otra vez con la lectura por placer. Hasta entonces todo girará en torno a los artículos científicos de Scopus, Web of Science y Eric y apuntes de oposiciones.